做完一輪練習後,最難的通常不是再做一次,而是判斷下一步先補什麼。這篇整理 5 個更實際的安排方法。

做完一輪題之後,最常見的狀況是這樣:
真正卡住的,通常不是沒有題做,而是不知道怎樣根據結果安排下一步。這篇想處理的,就是這個很常見、但很少被講清楚的空白。
不是每一次錯題都代表同一種問題。
有些錯題是因為:
如果你不先分清楚這幾種情況,就很容易一直重複做同一件事,卻沒有真正改善。
有些人做完一輪之後,第一個反應是:
「我這次比上次高了幾分。」
但更有用的問題通常是:
只要這些地方沒看清楚,下一輪安排通常還是會很盲。
很多人複習時最容易出現的狀態,是「我再做一輪看看」。
這種做法不是完全沒用,但效率通常不高。更好的方式是,每次複習先替自己定一個任務,例如:
有了這種「單次任務」,每一輪複習會清楚很多。
有些錯題值得立刻重溫,有些則可以先放後面。
比較值得優先處理的,通常是:
不是所有錯題都要同時解決,先抓最會拖後腿的那一批,通常更有效。
最有用的練習,不是做完就算,而是做完之後真的能回答:
如果一輪練習做完後,你已經知道下一步怎樣排,其實這一輪就沒有白做。
真正有方向的備考,不是單純一直做題,而是讓每一輪結果都能推動下一輪安排。
題做得多只是累積熟悉感;知道下一步該怎樣讀,才更接近穩定通過。